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健康
咨询
sj咨询
学校咨询项目旨在解决社会问题, 情感, 以及学生的发展需求, 家庭, 以及社区内产生的教员. 学校辅导员可以提供短期咨询, 心理健康评估和咨询, 危机管理, 持续的支持, 训练, 以及转诊到社区和精神卫生资源. 与教师进行咨询和合作, 管理员, 咨询部门和健康总监, 家庭, 外部的心理健康专业人员为学生提供无缝的服务和支持.
学校辅导员角色的主要方面包括:
学校辅导员角色的主要方面包括:
4项清单.
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1. 提供直接辅导服务
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2. 与行政和教师协商
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3. 学生、教师和家长的健康和社会情感教育
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4. 作为学校间的联络人, 学生, 父母, 以及外部机构或专业人士，以便为个别学生的成功计划和实施策略.
圣. 约翰的学校咨询部由四名辅导员组成. 所有四名咨询师都与健康总监密切合作，并在咨询方面有重要的培训和经验, 健康教育, 治疗干预, 以及程序开发. 而学生之间的发展差异有助于定义每个部门级别的辅导员的角色和责任, 所有辅导员都致力于帮助365足彩外围的学生实现SJS的使命，即“培养自我价值感和个人责任感”."
咨询联系
4项清单.
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低年级辅导员
比安卡Nuila
713.850.0222年,Ext. 461
bnuila@earlyamericanhome.net
毕业于萨姆休斯顿州立大学，获得跨学科研究学士学位, 比安卡开始在克莱因ISD教五年级. 她在拉马尔大学获得了学校咨询专业的医学博士学位, 她留在了同一所学校，但转行担任K-5的咨询工作. 她热衷于支持学生, 父母, 以及教师们努力实现他们的社会, 情感, 还有学术目标. -
中学辅导员
Dr. 辛西娅·鲍威尔
713.850.0222年,Ext. 273
cpowell@earlyamericanhome.netDr. 鲍威尔于2012年加入SJS，此前他在公立学校工作了30多年(17年担任辅导员，17年担任教师)，并在私人执业多年. 她得了M.Ed. 在特殊教育，一个M.S. 他是休斯顿大学心理咨询专业的博士.D. 山姆休斯顿州立大学的心理咨询专业. -
高中辅导员
杰克·戴维斯
713.850.0222年,Ext. 214
jdavis@earlyamericanhome.net
杰克获得了加州州立大学语言交际学士学位，特殊教育硕士学位和学校咨询PPSC学位. 他是一名有资格的学校辅导员，有在小学工作的经验, 中间, 以及西雅图和加州硅谷独立学校的高级学校设置——最近是阿瑟顿的门洛学校, 他在那里担任了三年的顾问. 他的工作围绕着以情感为中心的富有同情心的实践，以便个人最终可以采用基于证据的策略. -
高中辅导员
Ashley LeGrange, LMHC
713.850.0222年,Ext. 413
alegrange@earlyamericanhome.netMs. Ashley Le Grange是一名注册心理健康咨询师, 合格的主管, 国家认证顾问和认证辅导员在大胆的方式(Brene Brown的工作). 她获得了坦帕大学国际交流和法语学士学位, 她获得了咨询硕士学位, 专攻心理健康和学校咨询, 来自阿拉莫萨的亚当斯州立大学, CO. 阿什利曾在中学和高中环境中担任辅导员，以促进社会和情感健康. 在来圣。. 约翰的, 她创办并经营了一个由青少年发起的非营利组织, 站立基金会, 开了一家私人诊所专门治疗青少年药物滥用和饮食失调, 同时也是FCD预防工作的顾问.
